1.《通知》下發(fā)后，受到社會(huì)廣泛關(guān)注，有媒體統(tǒng)計(jì)絕大部分受訪者認(rèn)為小區(qū)配套幼兒園辦成普惠園會(huì)緩解“入園難”和“入園貴”問題。但也有個(gè)別自媒體誤讀為“民辦幼兒園將退出歷史舞臺(tái)”，您怎么看？
國(guó)家一貫鼓勵(lì)支持社會(huì)力量辦園。2010年國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和2018年中共中央 國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》都明確提出：要牢牢把握公益普惠基本方向，堅(jiān)持公辦民辦并舉，著力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給。加大政府扶持力度，引導(dǎo)社會(huì)力量更多舉辦普惠性民辦園。普惠性幼兒園既包括公辦園，也包括普惠性民辦園。從現(xiàn)實(shí)看，各地在大力發(fā)展公辦園的同時(shí)，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)。2017年，民辦園數(shù)量占幼兒園總數(shù)的比例已接近63%，但民辦園總量中普惠性民辦園只有43%左右。要實(shí)現(xiàn)黨中央、國(guó)務(wù)院確定的到2020年普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達(dá)到80%的目標(biāo)，破解“入園難”“入園貴”問題，必須繼續(xù)按照公辦民辦并舉的要求，在大力發(fā)展公辦園的同時(shí)，積極扶持和引導(dǎo)更多的民辦園提供普惠性服務(wù)。但不是要求所有民辦園都要辦成普惠性民辦園，舉辦者可以選擇辦成營(yíng)利性幼兒園，滿足家長(zhǎng)不同的選擇性需求。
因此，可以肯定地說，民辦園不僅不會(huì)退出歷史舞臺(tái)，相反，政府還會(huì)繼續(xù)加大扶持力度，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，積極引導(dǎo)和扶持更多的民辦園提供普惠性服務(wù)。
2.這次治理工作會(huì)不會(huì)影響小區(qū)配套幼兒園以外的民辦園？
小區(qū)配套幼兒園是按照《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》必須配套建設(shè)的公共服務(wù)設(shè)施，屬于一種公共教育資源，應(yīng)當(dāng)面向大眾提供普惠性服務(wù)，但這一政策在很多地方?jīng)]有得到嚴(yán)格落實(shí)。這次主要是對(duì)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃不到位、建設(shè)不到位、移交不到位、使用不到位等問題進(jìn)行治理，非小區(qū)配套幼兒園不在這次治理范圍之內(nèi)。舉辦者在小區(qū)之外其他場(chǎng)所舉辦的幼兒園，可繼續(xù)按照國(guó)家和地方的規(guī)定依法依規(guī)辦園，享受相關(guān)扶持政策。
3.小區(qū)配套幼兒園的治理涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，情況也不盡相同，怎樣才能把這次治理工作做好？
家長(zhǎng)都希望自己的孩子能在家門口就近接受普惠性學(xué)前教育。做好這次小區(qū)配套幼兒園治理工作，是黨中央、國(guó)務(wù)院做出的重大決策，是擴(kuò)大城鎮(zhèn)普惠性資源，解決“入園難”“入園貴”“入園遠(yuǎn)”的重要舉措，是實(shí)現(xiàn)老百姓幼有所育期盼的一件大事。這次治理涉及幼兒園規(guī)劃、建設(shè)、移交和辦園等多個(gè)環(huán)節(jié)，《通知》對(duì)各環(huán)節(jié)都提出了有針對(duì)性的工作要求。考慮到各地各園的情況不盡相同，《通知》明確要求：針對(duì)摸底排查出的問題，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定有針對(duì)性的整改措施，按照“一事一議”“一園一案”的要求逐一進(jìn)行整改。各地應(yīng)結(jié)合本地實(shí)際，制定實(shí)施細(xì)則，細(xì)化政策措施，涉及到一些具體操作性問題，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和地方的相關(guān)政策規(guī)定，研究提出有針對(duì)性的處理意見，確保治理工作平穩(wěn)有序推進(jìn)，取得實(shí)效。教育部、住建部將會(huì)同有關(guān)部門及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，推動(dòng)各地落實(shí)《若干意見》要求，進(jìn)一步完善普惠性民辦園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和扶持政策，加大扶持力度，加強(qiáng)對(duì)保教質(zhì)量和普惠實(shí)效的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，讓老百姓的孩子不僅“有園上”、“上得起”，還能“就近上”、“有質(zhì)量”。